1. Koostöö ja kohtumiste planeerimine
* Õpiringide ja arutelude juhtimine: Koos teise III kooliastme õpikogukonna juhiga Tiia Potteriga kutsume kokku oma kooliastme õpetajate meeskonna , paneme paika kohtumiste graafiku. Jagame infot Stuudiumi kaudu.
* Eesmärkide ja edukriteeriumite seadmine: Sõnastame koos õpetajatega fookusteemad (nt uute digivõtete kasutamine,töö andekatega III kooliastmes, lõimingute planeerimine, loovtööde juhendamine, kooli uue õppeaasta üldosa projektid, koostöö naaberkoolidega).
2. Kogemuste ja metoodika jagamine
* Kolleegide toetamine ja refleksioon: Püüame koos teise juhiga luua kolleegidele turvalise ja innustava keskkonna, kus julgetakse rääkida nii õnnestumistest kui ka pedagoogilistest väljakutsetest.
• Õpivara ja parimateme praktikate vahendamine: Aitame levitada uusi õppemeetodeid, lõimitud tundide ideid või IT-alaseid nippe erinevate aineõpetajate vahel.
* viime läbi kovisioone
3. Side kooli juhtkonnaga
* Koosolekutel osalemine ja info edastamine: Õpikogukonna juhid osalevad spetsiaalsetel juhtide koosolekutel, meie koolis toimuvad need regulaarselt teatud aja tagant nt 1x kuus.
Reflektsioon:
Olen olnud üks III kooliastme juht aastast 2019. Nende aastate jooksul on olnud põnevaid kogemusi. Koostöös kolleegidega oleme saanud asjad toimima. Murekohtadeks on olnud info liikumine. Inimesed on harjunud saama infot näost näkku ning vahel tuleb arvestada sellega rohkem.
